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課程優(yōu)勢

Curriculum Advantages

第一代

1999
集合國內(nèi)教育、心理、醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、兒科、產(chǎn)科、社會學(xué)七大領(lǐng)域頂尖專家研發(fā)完成。
第二代

2003
引入全球領(lǐng)先腦科學(xué)研究前沿成果；翻譯200萬字PAT文獻(xiàn)資料；融入奧爾夫音樂理念。
第三代

2007
將全國各地有代表性兒歌融入課程體系，創(chuàng)作200余首適合中國兒童發(fā)展特點的兒歌。
第四代

2011
將教育和科技結(jié) 合，研發(fā)IMTS，并將全部課程課件整合其中，與中科院攜手研發(fā)CCDA。
第五代

2015
啟蒙經(jīng)典體系與兒童發(fā)展測評結(jié)合，形成啟蒙、邏輯、音樂、藝術(shù)和英語等六大類課程的課程體系。
第六代

2018
babyOS誕生。從課上到課下、從線上到線下實現(xiàn)早期教育無縫對接，讓關(guān)鍵發(fā)育期的兒童百分百成長。
第八代

2023
東方愛嬰通過家庭、學(xué)校、社區(qū)3大場景，0-3歲8大階段，孕期、早教、托育、素養(yǎng)及入戶指導(dǎo)10類課程，提供0-3歲全齡段、全周期、全場景、全領(lǐng)域的養(yǎng)育照護(hù)解決方案。

兩大原則

· 科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)
· 視如己出的照護(hù)

三大板塊

· 親子課程 
· 托育課程 
· 興趣課程

四大特點

· 專業(yè)性
· 系統(tǒng)性
· 進(jìn)階性
· 民族性

五大能力

· 精細(xì)動作能力
· 語言能力
· 認(rèn)知能力
· 大運動能力
· 社會交往能力

學(xué)階圖

Learning Path

教學(xué)目標(biāo) Level 1 感知新世界 0-6 個月

在出生后的頭三個月里，寶寶要自己吃東西填飽肚子，用哭聲表達(dá)自己的感受，睜大眼睛觀察世界，握緊拳頭表現(xiàn)出肌肉的力量，抬頭迎接挑戰(zhàn)，傾聽媽媽的溫柔細(xì)語。4-6個月的時候，隨著身體的不斷發(fā)育，寶寶可以主動翻身，手已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動并能握著玩具玩耍，他迷戀每一個新的動作技能。他對周圍的環(huán)境和人的情緒變化更加敏感，能自如地表達(dá)自己的需求和感受了。

預(yù)約試聽

教學(xué)目標(biāo) Level 2 啟蒙探索者 7-12 個月

這個階段的寶寶十分忙碌，忙著練習(xí)已經(jīng)掌握的技能，還要練習(xí)他們渴望掌握的技能，他具有強(qiáng)烈的好奇心，總是爬來爬去，從一個房間到另一個房間，他們戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，再高的桌椅，緊閉的門，也不能阻止他們的探索與破壞。隨手把書從桌上弄到地上，他們扶著茶幾把紙巾從紙盒內(nèi)全都抽出來，扔的滿地都是，令人欣喜。他們雖然話不多，但懂得的詞匯不少，而且能夠完成簡單指令。你可能對寶寶又愛又無奈，放輕松，接納寶寶原來的樣子，滿足他

預(yù)約試聽

教學(xué)目標(biāo) Level 3 雙向社交者 13-18 個月

轉(zhuǎn)眼間寶寶已經(jīng)可以獨立行走，與你交流，會做很多事。顯然，有時他會讓你哭笑不得，但是可愛起來，也讓你難以招架。他的個性逐漸顯露，或活躍或安靜，他與更多的人玩耍，玩的游戲也越來越復(fù)雜，社交能力和實踐能力也在不斷增強(qiáng)，而他的社交能力就是在與同伴的沖突中習(xí)得的。他總是動作先于思想，讓你歡喜讓你憂，讓你愛也愛不夠。

預(yù)約試聽

教學(xué)目標(biāo) Level 4 自我發(fā)現(xiàn)者 19-24 個月

現(xiàn)在的寶寶無論是走、跑、停、跳都可以做的相當(dāng)出色了，不再是那個讓你抱在懷里，沒有力量，完全依附你的小嬰兒。他已經(jīng)越來越獨立，越來越有自己的主見。經(jīng)常搖晃著小腦瓜，堅定的說“不”，不經(jīng)意間模仿大人的動作和行為，讓你驚覺，寶寶已經(jīng)快兩歲了，他給你帶來越來越多的驚喜和樂趣，也極大的挑戰(zhàn)著你的耐心和底線。

預(yù)約試聽

教學(xué)目標(biāo) Level 5 獨立思考者 25-30 個月

寶寶對所有的事情充滿興趣，什么事情想做，什么東西都要擺動一下。在探索及活動中寶寶的大運動、精細(xì)動作越來越熟練，并且在他感興趣的各種活動中會逐一展現(xiàn)出成果。寶寶可以運用比之前更加成熟的方式進(jìn)行思考，并且解決新的問題。現(xiàn)在的寶寶可以理解一些事情的變化，逐步能用語言表達(dá)自己的思想和需求，也仍需要通過反復(fù)練習(xí)來幫助他掌握更多能力。

預(yù)約試聽

教學(xué)目標(biāo) Level 6 創(chuàng)新思維者 31-36 個月

現(xiàn)在，寶寶的各個領(lǐng)域包括語言、認(rèn)知、社交、情緒以及運動逐漸發(fā)展并協(xié)調(diào)起來，可以說是齊頭并進(jìn)，心理活動也逐漸復(fù)雜，他開始主要到別人的觀點，形成整體，有了系統(tǒng)性和穩(wěn)定傾向。寶寶渴望參與更加復(fù)雜的活動，例如繪畫與音樂，來展現(xiàn)出自己獨特的天分。寶寶越來越明白自己是一個獨立的個體，他會注意別人的觀點，但如果和自己的意見產(chǎn)生沖突時，也會有一些困惑。他對社會上的人和事更加感興趣。

預(yù)約試聽

0-6
個月

力量體驗
視覺體驗
依戀關(guān)系

感知新世界

L2

7-12
個月
```
感覺探索
空間探索
客體探索
```
啟蒙探索者

13-18
個月

雙邊平衡
重復(fù)探索
社交互動

雙向社交者

19-24
個月

動態(tài)平衡
認(rèn)識模仿
自我意識

自我發(fā)現(xiàn)者

25-30
個月

肢體控制
規(guī)則意識
語言沖關(guān)

獨立思考者

31-36
個月

協(xié)調(diào)控制
藝術(shù)共情
人際融合

創(chuàng)新思維者

課程介紹

Introduction to Curriculum

早教課
Parent-child course
托育課
Nursery Course
素養(yǎng)課
Interest Course

?  母嬰課程是專為 0-6 個月寶寶打造的主題式教學(xué)課程。
?  在提供教育經(jīng)驗交流平臺的同時，以輕松愉悅的活動內(nèi)容解決新手父母的育兒困惑。
?  通過體操、撫觸、搖擺歌曲、沙龍、墊上游戲等方式， 幫助寶寶認(rèn)識自己、適應(yīng)新環(huán)境、認(rèn)識新世界；增進(jìn)親子之間的情感交流。
?  向父母傳遞科學(xué)育兒的知識和方法，使父母迅速與寶寶建立良好互動，促進(jìn)寶寶健康成長。

Baby

母嬰課

?  愛·啟蒙課程是東方愛嬰核心課程。
?  以兒童身心發(fā)展特點為軸線、五大能力（大運動、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、情緒情感和社會性）及習(xí)慣養(yǎng)成等為橫截面。
?  結(jié)合父母關(guān)注的痛點、癢點和難點，為父母和寶寶提供一站式育兒成長解決方案。
?  30個大主題120個節(jié)課解決7-36個月寶寶成長中的常見問題，為父母提供有效的育兒方法。
?  主題式設(shè)計課程內(nèi)容更聚焦，讓寶寶沉浸其中，讓育兒從此變得

Enlighten

啟蒙課

?  音樂課程讓寶寶和家長歡樂在一起度過美好的“音樂游戲”時光。
?  可以通過音樂，培養(yǎng)幼兒身心智能發(fā)展的課程。
?  寶寶們邊聆聽邊游戲、運動、問候；邊歌唱邊行走、搖擺、舞蹈，多元化的音樂環(huán)境，讓每個寶寶都能自信地享受和展現(xiàn)自己。
?  用音樂來滿足幼兒需求，啟發(fā)用獨特的方式來玩奏音樂，幼兒和家長的陪伴中獲得自然歡欣的經(jīng)驗。
?  課程采用奧爾夫音樂教學(xué)法幫助幼兒在歌謠學(xué)唱、古典音樂欣

Music

音樂課

?  愛·運動體適能表現(xiàn)課程，專屬為寶寶體能打造。
?  結(jié)合認(rèn)知、語言、性格、情感、心理健康、品格教育為一體的全方位基礎(chǔ)練習(xí)
?  豐富的情景互動游戲為載體，促進(jìn)寶寶身體發(fā)育，養(yǎng)成運動習(xí)慣，激發(fā)身體的運動潛能，提升感統(tǒng)能力
?  讓寶寶獲得運動快樂的同時，掌握運動技能，進(jìn)而發(fā)展社交能力，筑構(gòu)健康心智及人格

Sports

運動課

?  成長課程是東方愛嬰兒童成長中心的日托課程。
?  課程以社會領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域為根基，讓嬰幼兒養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生活的好習(xí)慣。
?  課程根據(jù)每個年齡階段嬰幼兒身心發(fā)展的不同特點，設(shè)計適齡的游戲和活動，每天四大教學(xué)板塊囊括二十六種活動形式，讓寶寶在多元化的游戲中盡情獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
?  成長課程注重選擇貼近日常生活的教學(xué)內(nèi)容，讓嬰幼兒

iGrow

iG 愛·成長

?愛·邏輯是以美國IVYBROOK ACADEMY課程為核心，對寶寶進(jìn)行邏輯思維練習(xí)為主的課程。
?采用游戲式的教學(xué)手段，通過學(xué)習(xí)體驗+情景互動+操作檢驗+延伸復(fù)習(xí)，形成完整的教育閉環(huán)。
?四個階段96節(jié)課使幼兒全方位感知運算、圖形、邏輯、測量、幾何等七大模塊知識。
?通過充滿童趣的課程，讓孩子們在輕松快樂的學(xué)習(xí)過程中，掌握數(shù)學(xué)思維方法，提升思維能力、專注力等核心基礎(chǔ)能力。

iLogic

iL 愛·邏輯

?  愛·思維是STEAM教育理念課程，全方位地深入開發(fā)寶寶在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等方面的能力和興趣。通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)方式豐富多樣，讓孩子們的最佳學(xué)習(xí)體驗來源于實踐性和創(chuàng)造性游戲。
?  核心的課程優(yōu)勢是其跨學(xué)科的課程邏輯設(shè)計。在每一個貼近生活和孩子興趣的主題下，充分引導(dǎo)，啟發(fā)，探索孩子的邏輯能力，計數(shù)能力，社交能力，閱讀能力等等
?  愛·思維是針對2-6歲所研發(fā)的STE

iSTEAM

iS愛·思維

?  愛·運動體適能表現(xiàn)課程，專屬為寶寶體能打造。
?  結(jié)合認(rèn)知、語言、性格、情感、心理健康、品格教育為一體的全方位基礎(chǔ)練習(xí)
?  豐富的情景互動游戲為載體，促進(jìn)寶寶身體發(fā)育，養(yǎng)成運動習(xí)慣，激發(fā)身體的運動潛能，提升感統(tǒng)能力
?  讓寶寶獲得運動快樂的同時，掌握運動技能，進(jìn)而發(fā)展社交能力，筑構(gòu)健康心智及人格

iSports

iSP 愛·運動

觀看視頻

iEnlighten

iE 愛·啟蒙

觀看視頻

iMusic

iM 愛·音樂

?  音樂課程讓寶寶和家長歡樂在一起度過美好的“音樂游戲”時光。
?  可以通過音樂，培養(yǎng)幼兒身心智能發(fā)展的課程。
?  寶寶們邊聆聽邊游戲、運動、問候；邊歌唱邊行走、搖擺、舞蹈，多元化的音樂環(huán)境，讓每個寶寶都能自信地享受和展現(xiàn)自己。
?  用音樂來滿足幼兒需求，啟發(fā)用獨特的方式來玩奏音樂，幼兒和家長的陪伴中獲得自然歡欣的經(jīng)驗。
?  課程采用奧爾夫音樂教學(xué)法幫助幼兒在歌謠學(xué)唱、古典音樂欣

Science

科學(xué)課

?  愛·思維是STEAM教育理念課程，全方位地深入開發(fā)寶寶在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等方面的能力和興趣。通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)方式豐富多樣，讓孩子們的最佳學(xué)習(xí)體驗來源于實踐性和創(chuàng)造性游戲。
?  核心的課程優(yōu)勢是其跨學(xué)科的課程邏輯設(shè)計。在每一個貼近生活和孩子興趣的主題下，充分引導(dǎo)，啟發(fā)，探索孩子的邏輯能力，計數(shù)能力，社交能力，閱讀能力等等
?  愛·思維是針對2-6歲所研發(fā)的STE

STEAM

思維課

?  愛·邏輯是以美國IVYBROOK ACADEMY課程為核心，對寶寶進(jìn)行邏輯思維練習(xí)為主的課程。
?  采用游戲式的教學(xué)手段，通過學(xué)習(xí)體驗+情景互動+操作檢驗+延伸復(fù)習(xí)，形成完整的教育閉環(huán)。
?  四個階段96節(jié)課使幼兒全方位感知運算、圖形、邏輯、測量、幾何等七大模塊知識。
?  通過充滿童趣的課程，讓孩子們在輕松快樂的學(xué)習(xí)過程中，掌握數(shù)學(xué)思維方法，提升思維能力、專注力等核心基礎(chǔ)能力。

Logic

邏輯課

?  愛·啟蒙課程是東方愛嬰核心課程。
?  以兒童身心發(fā)展特點為軸線、五大能力（大運動、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、情緒情感和社會性）及習(xí)慣養(yǎng)成等為橫截面。
?  結(jié)合父母關(guān)注的痛點、癢點和難點，為父母和寶寶提供一站式育兒成長解決方案。
?  30個大主題120個節(jié)課解決7-36個月寶寶成長中的常見問題，為父母提供有效的育兒方法。
?  主題式設(shè)計課程內(nèi)容更聚焦，讓寶寶沉浸其中，讓育兒從此變得

Art

藝術(shù)課

家長訪談

What our Parents say

余奕澈爸爸

選擇東方愛嬰作為他人生學(xué)習(xí)的第一個起點，讓我學(xué)會了如何和孩子相處，如何把好的狀態(tài)和對孩子的愛，在對的時間傳達(dá)給孩子。感謝東方愛嬰平臺，我會和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，建造美好的未來！

楊子欣媽媽

欣欣剛來東方愛嬰上課的時候兩歲三個多月的時候，那時候的她性格比較內(nèi)向，粘人，不大方，不太有安全感。后來經(jīng)過一次次的上課后變得慢慢的獨立起來了，經(jīng)常說自己的事情自己做，從第一次上去做自我介紹是很害羞的說不出來到現(xiàn)在的每次做自我介紹都是聲音很洪亮很自信流暢地說完……

鄧茹瑜媽媽

大家好，我的名字叫鄧茹瑜，今年三歲半了，我是一個女孩子，希望大家喜歡我，謝謝大家”這是每次東方愛嬰上課，都要做的自我介紹。

王梓揚媽媽

我的小寶貝在東方愛嬰早教中心，已經(jīng)1年多了，翻看寶貝的成長日志，每一步成長、每一次進(jìn)步、點點滴滴都?xì)v歷在目。在這個大家庭，寶貝開心地玩耍，快樂地游戲，不僅開闊了視野，增長了見識，還將課堂所學(xué)融入了日常生活。

劉梓茵媽媽

我家茵茵從10個月就開始上東方愛嬰早教了，那時的她很怕生，不會讓任何一個人去碰她，后來這些問題在中心老師耐心的引導(dǎo)下一點點解決了，東方愛嬰橫江廈中心的老師真的很有愛很有方法。

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